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1、否定性的比喻,“凌霄花” 和“痴情的鸟儿”分别代表攀附富贵和一味奉献的女性,缺乏独立人格的女性,而我绝不是这样的。该句出自诗人舒婷的《致橡树》。原文描述:我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。
2、这种态度就是“我绝不做攀援的凌霄花,也绝不做痴情的鸟儿”等等,因为如果作为这些形象出现,那么与橡树这一意象相比就不是平等的了。在凡常的爱情里,总有借着爱情关系高攀,实现一些目的的,这说不上高尚。
3、我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光,甚至春雨。
4、我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花,/借你的高枝炫耀自己;/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿,/为绿荫重复单调的歌曲;/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍;/也不止象险峰,/增加你的高度,/衬托你的威仪。
5、凌霄花,攀附橡树的高枝,来满足自己的虚荣心;鸟儿,在橡树的绿荫下痴情歌唱,却无法得到任何回应;源泉,常年为橡树送去清凉,不图回报,也只是单方面的付出;险峰,再奇再伟,也不过是衬托了橡树的高大与威仪。
6、它是对在爱情面前保持个性、自由的一种独立人格的呼唤。如果爱他,就不会像攀援的凌霄花那样用它的高枝来夸耀自己,也不会像痴情的鸟儿那样随声应和对方,不会像源泉、险峰那样牺牲自己独特的个性去衬托对方。
1、凌霄花茎叶上面的气孔会生出根系,根系会依附到植物或者墙上,会在依附的植物上缠绕,然后再继续生长。但要注意它在光滑的墙壁上是没办法攀爬的,更不会扎入墙里面。
2、想要让凌霄花爬墙可在墙面上固定一个网架,让凌霄花顺着架子生长,从而攀爬到墙面上。也可用钉子固定,让它不断往上攀爬。凌霄花不会自己爬墙,必须要人工帮助才行。
3、科属简介 凌霄花是紫葳科凌霄属的攀援藤本类的植物,主要分布于中国中部大部分地区,有气生根,通过气生根攀援向上生长。
4、凌霄花是一种攀援能力很强的植物花卉,而且要借助物体来进行向上攀爬。如果没有支撑点,它的植株会长不高,而且长势也不好,花少、色彩不艳,所以凌霄的美丽都归纳与它自身的攀援能力,缺失了这项本领它的美就显现不出来。
1、现代诗的朗读,主要以诗文中的标点或情感重音为依据,进行节奏划分。如《再别康桥》:“轻轻的/我/走了,//正如我/轻轻的来”划“/”的即是以情感重音为标志进行短顿,划“//”则是按标点进行的停顿。
2、这一部分的节奏感一定要把握好,其语速变化这里没法细说,希望你自己好好体会一下。最后“终身相依”一定要语速放慢且深情,“终身”二字要加强。
3、致橡树 舒婷 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
4、诗人别具一格地选择了木棉与橡树两个中心意象,热情而坦城地歌唱了伟大爱情,应有共同的伟岸和高尚,有共鸣的思想和灵魂,扎根于同一块根基上,同甘共苦、冷暖相依的诗歌。
5、舒婷以她的敏感、清醒和深刻不被世俗所羁绊,表达了一个成熟的知识女性对理想爱情的憧憬,喊出了女性对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。
6、舒婷《致橡树》阐释了男女爱情平等独立的关系。教师如何写这首诗歌的教案呢?下面我给大家带来舒婷《致橡树》教学设计,希望对你有帮助。 舒婷《致橡树》教学设计 教学目标: 了解朦胧诗特点。
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